Sebuah studi yang melibatkan ratusan siswa sekolah menengah menunjukkan bahwa model pembelajaran hybrid, yang menggabungkan tatap muka dan daring, terbukti lebih efektif meningkatkan pemahaman siswa dibandingkan metode konvensional untuk mata pelajaran tertentu seperti matematika dan sains. Fleksibilitas akses materi secara daring memungkinkan siswa belajar sesuai ritme masing-masing, sementara sesi tatap muka tetap penting untuk diskusi dan klarifikasi konsep.